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COMMENT L’ENFANT DEVIENT LIBRE – Tome 1 Collection : Relation éducativeTrois illusions de liberté : du désir à la sensibilisation, les impasses d'une pédagogie déterministe5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Premier tome d'une série consacrée aux fondements pédagogiques de la liberté, cet article soutient que toute pédagogie repose - explicitement ou non - sur une anthropologie, et que les pratiques éducatives dominantes en Occident sont fondées sur une anthropologie déterministe qui rend la liberté structurellement impossible.
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ÉDUQUER… LAISSER S’ÉPANOUIR OU DISCIPLINER ? Collection : Relation éducativeEducare, educere : nourrir la vie ou conduire vers la liberté5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Cet article s'ouvre sur le paradoxe fondateur de toute éducation, tel qu'il se pose depuis Kant - développer dans chaque individu la perfection dont il est susceptible - et Durkheim - former des êtres sociaux correspondant aux besoins de la société. L'auteur soutient que ce paradoxe ne se résout pas en cherchant un juste milieu entre...