UN DOSSIER PRÉSENTANT LA DÉMARCHE SALUTO PEUT ÊTRE DEMANDÉ ICI
Vous serez également inscrit à l’infolettre. Votre adresse ne sera jamais cédée ni revendue
et il vous sera possible de vous desinscrire facilement au bas de tout mail reçu.
-
COMMENT L’ENFANT DEVIENT LIBRE – Tome 2 Collection : Relation éducativeLe réel comme contrainte libératrice5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Deuxième volet d'une série consacrée aux fondements pédagogiques de la liberté, cet article interroge la nature même de la liberté humaine et les conditions dans lesquelles l'éducation peut contribuer à son émergence chez l'enfant. L'auteur part d'une distinction fondamentale entre personnalité et être...
-
COMMENT L’ENFANT DEVIENT LIBRE – Tome 1 Collection : Relation éducativeTrois illusions de liberté : du désir à la sensibilisation, les impasses d'une pédagogie déterministe5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Premier tome d'une série consacrée aux fondements pédagogiques de la liberté, cet article soutient que toute pédagogie repose - explicitement ou non - sur une anthropologie, et que les pratiques éducatives dominantes en Occident sont fondées sur une anthropologie déterministe qui rend la liberté structurellement impossible.
-
LES TALENTS DE L’ÊTRE-Tome 2 Collection : Relation thérapeutiqueQuatre qualités de présence : Skholè, kairos, tribé et aiôn - une phénoménologie grecque du présent vécu5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Septième cahier de la collection Relation thérapeutique et second volet de la sous-série consacrée aux talents de l'être, cet article propose une phénoménologie du présent vécu à partir de quatre concepts grecs antiques - skholè, kairos, tribé et aiôn - réinterprétés à la lumière de la distinction augustinienne entre présent du passé, présent du présent et présent de l'avenir, développée dans le cahier précédent.
-
LES TALENTS DE L’ÊTRE-Tome 1 Collection : Relation thérapeutiqueMémoire, attention et attente : les trois modes du présent et les quatre talents de la liberté5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Sixième cahier de la collection Relation thérapeutique et introduction à une sous-série consacrée aux talents de l'être, cet article propose une caractérisation phénoménologique et pratique de ce qui, en l'homme, est irréductible à sa personnalité.
-
CE QUI VIENT S’AJOUTER AU PSYCHISME Collection : Relation thérapeutiqueDu décor au talent : une ontologie pratique5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Répondant à la question laissée ouverte dans le premier cahier de la collection, cet article développe une anthropologie en deux plans : d'un côté la personnalité, entièrement contextuelle et déterminée par le passé selon le cercle fonctionnel psychique ; de l'autre l'être, irréductible à tout conditionnement, agissant depuis l'avenir selon une causalité inversée.
-
CE QUI FAIT AUTORITÉ DANS L’ÉDUCATION Collection : Relation éducativePourquoi l'autorité vient toujours de l'enfant5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Face à la crise contemporaine de l'autorité éducative - oscillant entre un autoritarisme décrédibilisé et une permissivité qui livre l'enfant à lui-même -, cet article propose un retour à l'étymologie du terme auctoritas comme point de départ d'une refondation conceptuelle. Augere - faire croître, accroître - révèle que l'acte d'autorité...
-
LA RENCONTRE THÉRAPEUTIQUE Collection : Relation thérapeutiqueFlèche du temps et courant inverse : deux manières de rencontrer un patient5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Cet article soutient que la qualité thérapeutique d'une rencontre dépend fondamentalement de la temporalité que le thérapeute décide de suivre, et que les deux temporalités disponibles - la flèche du temps orientée du passé vers le futur, et le courant inverse orienté de l'avenir vers le présent - ne produisent pas le même type de rencontre, ni le même type d'aide.