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LA DAME EN NOIR Collection : Relation thérapeutiqueUn essai au sujet de l’écoute thérapeutique5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Une dame, très digne, la soixantaine, s’assit devant moi du bout des fesses sur le fauteuil. Elle était habillée de noir, comme ces veuves du Sud...
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QUI EST AU CENTRE DE L’ÉDUCATION ? 2/4 Collection : Relation éducativeSérie : Enseignement scolaireLes quatre épreuves : ce que la vie pédagogique quotidienne révèle du pédagogueLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Il est admis aujourd'hui de considérer que l'élève est au centre de l'éducation, en ce qu'il est lui-même le créateur de ses propres savoirs et savoirs-faire. Ce dernier ne peut développer des savoirs et savoirs-faire que dans un cadre qui le permet. Un bon enseignement consiste donc dans la création et la tenue du cadre approprié, dans lequel il pourra grandir intérieurement en confiance, persévérance, et attention.
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LA RENCONTRE THÉRAPEUTIQUE Collection : Relation thérapeutiqueFlèche du temps et courant inverse : deux manières de rencontrer un patient5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Cet article soutient que la qualité thérapeutique d'une rencontre dépend fondamentalement de la temporalité que le thérapeute décide de suivre, et que les deux temporalités disponibles - la flèche du temps orientée du passé vers le futur, et le courant inverse orienté de l'avenir vers le présent - ne produisent pas le même type de rencontre, ni le même type d'aide.
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QUI EST AU CENTRE DE L’ÉDUCATION ? 1/4 Collection : Relation éducativeSérie : Enseignement scolaireDe la préparation à la présence : pourquoi l'enseignant est la clé de voûte de tout acte pédagogiqueLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Ce cahier en quatre partie, intitulé « Qui est au centre de l'éducation », interroge le postulat aujourd'hui admis presque unanimement selon lequel l'élève se trouve au cœur de l'acte pédagogique, et que l'équipe enseignante, telle un amas de satellites, gravite autour.
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LES DEUX INCONSCIENTS Collection : Relation thérapeutiqueCe qui vient du passé et ce qui advient5,00CHFChoix des optionsDétails du produit
Cet article propose une distinction fondamentale entre deux formes d'inconscient que la tradition psychologique a tendance à confondre ou à réduire à une seule : l'inconscient en deçà de la conscience, structuré par le passé, et l'inconscient au-delà de la conscience, porteur de l'avenir.
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COMMENT PRÉPARER À LA SEXUALITÉ PAR L’ÉDUCATION Collection : Relation éducativeContribution à contre-pied des standards de l’OMS pour l’éducation sexuelleLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Partant d'une lecture critique des Standards pour l'éducation sexuelle en Europe publiés par l'OMS, qui préconisent notamment d'enseigner dès 0 à 4 ans le plaisir et la satisfaction liés au toucher de son propre corps, la masturbation enfantine précoce, cet article soutient qu'une telle approche ne constitue pas une préparation...
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LE CERCLE FONCTIONNEL PSYCHIQUE Collection : Relation thérapeutiqueStructure du psychisme et limites de la rencontre thérapeutiqueLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Cet article introduit et conceptualise pour la première fois le modèle du cercle fonctionnel psychique, outil théorique central de la téléopsychologie et de la démarche Saluto. Partant du problème classique de la rencontre thérapeutique - comment maintenir simultanément l'alliance et la distance sans tomber ni dans la projection ni dans la froideur clinique - , l'auteur montre que les réponses habituellement proposées...
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PRENDRE SOIN DE L’INTIMITÉ DES ENFANTS Collection : Relation éducativeCe qui, dans l'enfant, précède ce que l'on en saitLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Cet article propose une réflexion fondamentale sur les finalités de l'éducation à partir d'une tension que Hannah Arendt a mise en lumière : l'enfant entre simultanément dans la vie - ce qui appelle l'instruction et le développement de l'autonomie - et dans la société - ce qui appelle une tout autre logique pédagogique, orientée non à partir du passé mais à partir de l'avenir.
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DES ÉPOQUES ET DES HOMMES Collection : Relation biographiqueSérie : Personnalités dans l’histoireÊtre digne de l'événement - Pour une histoire qui parle des hommesLe prix initial était : 5,00CHF.0,00CHFLe prix actuel est : 0,00CHF.Choix des optionsDétails du produit
Cet article propose une refondation du regard historique à partir d'une question philosophique centrale : si ce sont les hommes qui font les époques et non l'inverse, pourquoi l'historiographie continue-t-elle de chercher hors de l'homme les causes de l'histoire ?