QUI EST AU CENTRE DE L’ÉDUCATION
- Posté par Guillaume Lemonde
- Catégories Articles, Démarche Saluto
- Date 10 avril 2024
Bonjour !
C’est une belle aventure pour moi que de pouvoir disposer d’un espace pour partager avec vous des pensées éclairées par une démarche qui m’occupe depuis de nombreuses années.
Cette démarche s’est précisée au fil des années, à travers des expériences relatées dans le document AU SUJET DE LA DÉMARCHE SALUTO et que vous pouvez obtenir en inscrivant votre nom et votre adresse mail dans la demande d’inscription à l’infolettre.
Même si vous êtes déjà inscrit et avez reçu à l’époque le document intitulé LA SALUTO POUR COMMENCER, vous pouvez renouveler la demande.
Les articles ont toutefois l’inconvénient d’être dans un format trop court pour développer une pensée un peu construite. Aussi ai-je entrepris, en plus des articles, de publier les Cahiers de la démarche Saluto. Ils vous sont offerts, financés par vos dons, et paraissent chaque mois sur le site.
Romain Wargnier, pédagogue et ami, est entré dans le comité de rédaction et nous offre ce mois une très précieuses contribution :
un Cahier intitulé QUI EST AU CENTRE DE L’ÉDUCATION et qui peut être téléchargé en suivant ce lien.
C’est le troisième numéro de la Collection pédagogie.
Nous serions très heureux et reconnaissants de lire vos commentaires au sujet de ces Cahiers. Vous pouvez nous les adresser sous l’onglet contact du site.
En vous souhaitant une bonne lecture,
Bien à vous
Guillaume Lemonde
Médecin, chercheur, développe et enseigne la démarche Saluto dans ses différents champs d'application. Après des études de médecine à Lyon, il découvre la pédagogie curative et la sociothérapie, alliant la pédagogie et la santé. Pour lui, la question de toujours est d’offrir l’espace et les moyens permettant à chacun de devenir acteur de sa vie. Il ouvre un cabinet en Allemagne où il poursuit ses recherches dans le cadre de l’éducation spécialisée, puis en Suisse.
À partir de l’étude des grands chapitres de la pathologie humaine, il met en évidence quatre étapes de la présence à soi et au monde (1995) et découvre et développe à partir de cette recherche la Salutogénéalogie (2007) et la démarche Saluto (2014).
Il donne des conférences et des séminaires de formation pour enseigner cette démarche.
Il est auteur de publications faisant état de ses travaux.