LE RÔLE DE L’ÉDUCATEUR DANS LA CRISE (Première partie)
- Posté par Guillaume Lemonde
- Catégories Articles, Démarche Saluto, Pédagogie, Pédagogie, Vidéos
- Date 5 juillet 2022
Le rôle de l’éducateur dans la crise…
Par nature, une crise remet en question ce que l’on connait. Ce que l’on connait vient du passé.
Ainsi, par nature, chaque crise remet en question le passé. Elle est une irruption de quelque chose venant depuis l’autre côté, depuis l’avenir. Elle annonce une ressource qui est en train de s’approcher depuis l’avenir et que l’on est en train de rechercher afin de justement traverser la crise. Elle est comme les contractions d’une naissance qu’il s’agit d’accompagner au mieux…
Médecin, chercheur, développe et enseigne la démarche Saluto dans ses différents champs d'application. Après des études de médecine à Lyon, il découvre la pédagogie curative et la sociothérapie, alliant la pédagogie et la santé. Pour lui, la question de toujours est d’offrir l’espace et les moyens permettant à chacun de devenir acteur de sa vie. Il ouvre un cabinet en Allemagne où il poursuit ses recherches dans le cadre de l’éducation spécialisée, puis en Suisse.
À partir de l’étude des grands chapitres de la pathologie humaine, il met en évidence quatre étapes de la présence à soi et au monde (1995) et découvre et développe à partir de cette recherche la Salutogénéalogie (2007) et la démarche Saluto (2014).
Il donne des conférences et des séminaires de formation pour enseigner cette démarche.
Il est auteur de publications faisant état de ses travaux.
1 commentaire
Comment la crise d’un enfant est un cadeau pour l’éducateur et comment cela lui permet d’approcher une ressource de l’avenir que celui-ci a probablement à découvrir… c’est renversant… merci Guillaume pour cette approche si peu conventionnelle d’un moment parfois douloureux et impressionnant, qui semble pourtant n’appartenir qu’à l’enfant et non aux adultes qui l’accompagnent!